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          音樂學院第七次大師課

          維也納國立音樂與藝術表演大學教授鋼琴教學公開課

          作者:圖/劉潔 ?文/干欣艷    編輯:xcbwl 發布時間:2019-03-30閱讀:

          28日下午14:30,音樂學院音樂廳外,和煦的陽光,透過稠密的樹葉灑落下來,成了點點金色的光斑;音樂廳內,暖色調的燈光安靜地映照在表演臺,為黑色鋼琴鍵鍍上了一層輕柔金邊。座無虛席的聆聽席上,音樂專業的師生們等待著一場來自鋼琴大師的公開授課。

          被邀前來授學的是來自維也納國立音樂與藝術表演大學最年輕的鋼琴教授——弗拉基米爾*卡林。其先后師從于俄羅斯和德國的眾多演奏大家,集俄派音樂與德派音樂之大成。自17歲起,卡林多次奪得大型國際比賽的冠軍,他在演奏中尤其被當代歐洲古典樂壇所認可的是其對鋼琴踏板的妙用,針對不同和旋進行,旋律走向、聲部層次、整體強弱變化的各項音樂組成,巧妙的運用踏板而達到異乎尋常的柔美音色。

          為時兩個多小時的公開課上,來自音樂音樂學院的青年老師盧婕、何健、潘坤華、張可,黃威分別上臺彈奏,與卡林教授進行了音樂的交流,以此傳達給臺下的學子們在彈奏鋼琴樂上需注意的技巧和應避免的問題。交流過程中,卡林教授以其俄羅斯幽默詼諧式的比喻,和臺上的老師交流。張可在彈奏貝多芬曲目時,教授卡林建議道,“這個地方你可以彈奏為一種向你心儀的女孩請求‘可以牽你的手嗎’時的感覺,假如和弦時的平衡感不夠的話,調子就會變得不夠干凈,顯得有些臟。” 教師何健彈奏貝多芬曲目時,卡林和他分享了怎樣把控快曲子的速度和節奏,才不會把快曲談成進行曲的訣竅,他說:“左右手應該隨時配合得當,左手是提問,右手便是回答,音控上面應該將漸強漸弱表現得更強烈一些。”卡林教授以言行并兼的形式,對演奏者們在演奏中對接觸琴鍵的部位和踏板的協調上的力度、以及對延長音色的細微變化、以及和弦過程中腳踏板和手指的平衡感上的講究進行反復演示,恰印證偉大鋼琴家霍洛維茨所說:鋼琴演奏的成就不在手上,而是在經常被人忽視的足底。何健坦言,“這樣的交流方式對我在今后教學過程中的幫助是極大的,有時自己彈奏時很難去糾正琴音上的細微不足,而卡林教授正好作為聆聽者將這些不足放大化,讓我們與學子們一起更好的探尋出琴樂上的美感。”

          授課結束之余,當記者問道卡林教授是否感到疲憊時,他直率地回答“的確有一些累,時差不怎么好倒。今天最大的收獲就是大家都在鋼琴樂上有了不同的收獲。”

          聲樂教研室主任杜勇談到,“本次卡林教授的公開課以青年教師上臺學習的方式進行交流,對我們的師生來說都是一種觸動。當然,鑒于藝術流派和對作品的理解上的不同,因此這樣的公開課應重在互相交流與分享上,而非教與被教。”

          據悉,自16年開始以來的四年時間內,音樂學院已成功邀請到多位來自世界各地的著名音樂家進行授課,并在接下來的四月到五月中旬,將循序舉行多個音樂演出。

          授課收近尾聲,教授卡林以一曲《拉赫馬尼洛夫的G大調前奏曲》作為講課的結束,優美的旋律余音回蕩在音樂廳內。

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